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谈学习写一封信满分优秀范文

来源:舌尖菜谱   时间: 2019-03-17

  学习是一个长期的过程,你有什么学习呢?写一封信和大家分享吧!下面学习啦小编整理了关于学习的一封信,欢迎大家阅读。

  XXX:

  你已经是个很优秀的学生了,至少其他老师是这么评价的!我不敢说能给你一些什么建议,但我可以谈谈我自己的学习体会!而你所提到的三个问题,我觉得光靠个人意志是难以直接改变的,我能做的就是告诉你用另外一种观点看待这些问题!

  容易忧郁,可能与你的性格有关,有可能是因为,你比较喜欢思考!对付忧郁你可以考虑:

  1。经常对自己微笑,即使是微笑的脸部动作都可以。它将引发一些列的人体微笑反应,有助于对抗忧郁!发现自己的脸板着,或很酸的时候,笑一笑!

  2。看事情,不要太悲观,多往好处想,或者不再想!因为很多忧虑其实是没有必要的,我们只是杞人忧天!

  3。经常告诉自己一些美好的事情,比如:今天天气很好,今天吃得很饱!避免叹气,或告诉自己,说自己容易忧郁,这些可能让忧郁和叹气成为自己的习惯!

  人体较佳的睡眠时间是晚上10点-白天6点,如果难以入睡,你可以考虑以下方法:

  1。睡前不要做刺激性较强的活动,比如看电视连续剧,玩等等,以保持情绪稳定。更不用担心自己会睡不着,越担心越睡不着,可以做的就是保持安静,什么事也不要做,这样容易入睡。

  2。可以考虑喝杯热牛奶,100-200毫升为好。

  3。进行深,听节奏缓慢和不会令人心情激动的音乐或歌曲,使混乱的心情随着音乐节奏缓和下来

  4。睡觉前先洗个澡,使身体放松,因为洗澡可以提高体温,使人困倦。睡前洗澡要养成习惯。

  注意力的容易集中与否,与你个人性格以及从小的习惯有关,不过以下关于注意力的看法可能会对你有帮助:

  1。重视你的老师。你潜意识可能回觉得老师讲的你都会,不是十分认可老师的,但一定记得三人行必有我师,老师肯定会有他的道理,一堂课,老师可能随时冒出一些关键的话,没有听到就是你的损失了!也就是说,注意力不集中,有可能是因为你对这个事物不重视,或者不感。一旦你自己高度关注某一事物,注意力就集中了!那么,记得信任你们的老师!他们的考题和授课都是经过安排的,不要以为都是从网上下载的!

  2。注意早睡早起,精神不好注意力肯定会下降!

  3。一旦发现有些事情容易让自己分心,那么对这些事情做一些小结。比如:今天球赛为什么输了?:不要停留在这个问题上,告诉自己,下课以后应该对球赛做一个分析!也就是说,你应该目标明确,上课的时候就应该听课,其他问题应该课后思考,小结以后,自己就容易放下了!

  关于学习,还有几个观点性问题,希望大家能够明白:

  1。关于考试癫痫不及时治疗会影响智力吗,走之前,我跟大家说过。考试的目的有两个:第一,考试是让学生进行,复习才是主要目的,考试是让你总结这段时间所学的东西,这样学习的效果会更好。同时,老师也通过考试检查自己的教学成果,看看教学上是否存在一些疏忽。第二,考试为了人才选拔!比如中考和高考。但是现在,学生和家长,包括很多老师的误区是:把考试成绩作为评价学生和老师的主要标准!导致大家都考试看法产生偏颇。希望大家更正观点,重新对待考试!考试应该是对自己学习的检验,让自己知道哪里没有学好,以后加以巩固,而非用分数来衡量和标榜自己!

  2。学习与考试是两回事!高考和中考与平常小测的性质也不一样!小测是为了检验学习成果,中高考是为了选拔人才!所以,中高考考试是拿来对付的,而平常小测是用来促进学习的!当然中高考也有检验的作用!那么,学习一定要全面,考试不考不一定是它不重要!当然考试也有技巧,这些到,老师应该会对你们讲!但学习的技巧,就是从基本功抓起,点点滴滴,积少成多!

  3。练习的重要性!知识的巩固,很大一部分功劳,来自于练习,练习能够强化记忆,巩固当天的学习成果!练习遇到困难时,希望大家尽量自己解决,比如翻书或者思考,这样自己动手获得的答案记忆非常深刻。实在想不出来,再请教老师或同学。

  4。关于天赋。每个人必然在某些方面有天赋,在某些方面不如别人。而总体来说,大家的差别不会太大!可能的是,你的学习风格适合某些课堂的教学,而不适合另外一种教学方式!那么,我们的学习,要发现适合自己的。我可以提供大家一个参考。学习时,课前先把新知识,模仿书上的例题,完成随堂练习,课上带着问题,听老师讲课,就巩固了知识,最后完成老师布置的作业!但这种方法可能不适合你或者你的老师的教学方法,这样就需要你们自己尝试了。不过,不管怎样,个人努力能够缩小个人天赋的差距!

  这些应该差不多了,希望对大家能有帮助!另外,希望大家多看课外书,古文,名著之类。杂志,推荐的有《读者》和《杂文选刊》。祝大家,学业有成!

  XXX

  XXXX.X.X

  敬爱的老师:

  您好。老师,您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

  您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生躺在桌面上好好休息。不仅如此,还向他问寒问暖。还有一次,一位学生出现了,您也如此对待他。

  在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上一节课,给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解。

  老师,假如我们是一女性癫痫治疗只小船,

  您就是一对船桨。

  有了船桨的划动,

  小船才能乘风破浪。

  假如我们是一根蜡烛,

  您就是一根火柴。

  有了火柴的点燃,

  蜡烛才能大放光芒。

  假如我们是茂盛的树木,

  您就是辛勤的园丁。

  有了园丁的培育,

  树木才能高大挺秀……

  老师啊,让我再向您说一声:“辛苦了!”老师,希望您能搞好班级,让我们的有所改变。

  祝您:

  身体!

  XXX

  XXXX.X.X

  亲爱的读者:

  你是学生吗?你打算做一个好学生——一个学习好的学生吗?如果想这样,那就耐心读读我的看法。如果不想,请就此打住,赶快离开,不要看我的啰嗦了,浪费你宝贵的生命——因为时间就是生命,这一点,你不要不相信,这可不是鬼话!

  学习一词,你也许并不陌生。不过,你会想,我做学生都快成精了,别的我可能不知道,难道俺还不知道学习是个啥东西?不过,如果你这样想,那就先淡定,冷静,切不可冲动,记住,冲动是要受惩罚的。不过,也许你是对的,学习并非仙子,只能远观,不能亵玩。不过,换一个角度,居高临下,冷眼旁观,睹睹她的芳容,也不会犯法,这并不妨碍你做一个学生的品质!

  第一,学习的含义。

  关于学习的定义,心理学是这样描述的,学习是由所引起的行为或心理的变化。这个定义比较专业化,你可能看不懂,也不愿看懂。不过,不要紧,这个定义界定的本能变化或自然成熟不属于学习,相对持久性的变化才是学习。比如比赛中有些运动员服用兴奋剂,比赛成绩得到提高,但是当兴奋剂的有效期过了以后,运动员的竞技水平就又恢复正常。这种暂时性的行为变化就不属于学习,这一点,你应该看得懂,因为,现在,你们中的许多人在学习行为中有许多变化都属于这种变化,换言之,通常大家认为的“学习”可以理解为不算是学习,学习必须是能够促使学习者产生比较持久的直接或间接的行为变化。

  从词汇层面理解学习由学和习字组成。学的含义是接受新的东西,习的含义是练习,实践。如果说前者侧重心理活动的话,后者主要侧重行为活动。它们之间有着时间的先后关系,孔子说,学而时习之,大概可以按这个层面去理解。当然,学和习也并不是截然分开的两个行为动作。

  我个人更愿意把学习理解为动宾,学习为动词,习为名词,即学习学习,学会学习。学习是个动词,这一点是肯定的,而且学习是个过程,需要全身心的参与,讲究方法和技艺,是一项技术活动,也是一项艺术活动。作为学生只有学会承德看癫痫哪家好了学习,掌握学习这种技艺才会学好习,才会是一个会学习的学生,才会是一个学习好的学生。

  第二,学习的品质。

  学习既然是一个过程,是一个长期行为,非一次性活动,学习者(学生)应该具备学习的品质。何谓学习的品质,我觉得至少需要两个层面的东西。一是学习的欲望。主观上想学,愿意学。有着学习的追求,学习的目标,学习的动机,在学习的行为上才不会被迫,机械,盲从,消极,学习需要恒心,毅力。有了恒心,毅力,学习行为才会持久,效率高,否者,易浅尝辄止,易懈怠,甚至放弃。

  第三,老师。

  谈学生的学习,必撇不开老师。老师的职业是教师,是学生学习的指导者。在学生学习的过程中,老师和学生一对矛盾体。从老师的角度而言,老师应把自己定义为学生学习的指导者,不要去主导,主宰,强迫,包办学生的学习。只注重结果,不重视,忽略过程,是培养不出好学生的。从学生角度而言,学生应认识到自己才是学习的主体,是学习的主人。在学习的过程中要充分自己的主观能动性,不要一切围着老师转,形成老师至上,老师叫怎么做,就怎么做;老师说什么,就是什么。这样做也不是不可以,但千万不要形成老师说的都是对的,老师没让做的,就不做。要信老师,但不唯老师。古人言:师傅引进门,成才靠个人。这句话很好的阐述了在学习行为中师生之间的作用。记住,老师只是教你学习的人。会学习的人,始终清楚:自己才是学习的主动者,学习的主人。

  第四,课本。

  人的一辈子要学习的东西很多,但课本是学生学习的主要内容。课本,这个“本”字可以理解为根本。教,学,考都是围绕这个本来进行的。虽然课本不是死的,光有课本知识也是不够的,只学好课本,不联系生活也是考不好的,但要想考得好,成为一个学习好的学生,有一点是必须的,那就是认真阅读课本,钻研课本。课本中的概念,章节的主要知识,单元之间的联系,的知识体系一定要弄懂,搞通,学会灵活运用,融会贯通。总之一句话,做学生,课本一定必须要认真钻研。

  第五,试卷和作业

  做学生都知道,学习活动中始终少不了两样东西:作业和试卷。一般做老师的总想布置更多的作业和试卷;努力的学生总想做更多的习题。

  老师布置作业和编发试卷也是没问题的。但做学生,做一个会学习的学生,应该清楚做练习,做试卷的目的是什么?做作业,试卷,无非是为了巩固,提高,实践,所学的知识。一个好的学生要学会“取舍",学生的时间并非无限,要学的东西很多。哪些些东西可以做,哪些东西可以不做。即便是做,也有口头,书面做;详细做,简略做。譬如,老师发一张试卷,大多数学生都是从头做到尾,准确的说法是从头写到尾。如果科科都这样发,你有那么多时间吗?即便有,也没那么必要,试想,如果一张试卷,有那么多东西都不会,那学习也肯定是有问题的,你也肯定不会是一个学习很好的学生。当然,作为老师,好的老师,应当是宽容的,无私的,高尚的,给有些学生相对的空间。就算老师固执,好学生依然有自己主张,自己的,从自己的中医治疗羊羔疯的办法实际出发。

  第六,考试

  学生,自然离不开考试。考试既能给自己戴上镣铐,也能给自己头上挣来光环。需正确认识。但有一点,一定要切记:做学生,要研究考试。不要永远做一个被考者,要做一个考试的出击者。要研究考试结构,考试形式,总结考试规律,做考试的主人,而不做考试的奴隶。其实,考试并不难,很多知识的重要性,生活的复杂性,用考试的形式都无法呈现,无法考。很多时候,考试就是此地无银三百两,故弄玄虚,自我吆喝。认真总结,认真研究,不攻自破。不过,有一点是明确的,考试是有规律的,做题是有方法的,比如,作为一个考生,在解答试卷的时候,至少要考虑四个层面的因素:出题者的意图,课本的知识,试卷的呈现,改卷人的领会。驾驭考试,你就是一个好学生。

  最后我要说的,如果你不是一个好学生,也不打算成为一个学习的佼佼者,也没什么?因为,你是大部分学生中的一员,而芸芸众生,大部分也都是这样,他们都只能平庸,但也可能会快乐的活着,因为,快乐是一个感性词。如果是这样,你还是需要老师的管教,按老师的要求去做,做一个本分的学生。如果你想杰出,你就要按本文所说的去做,做学习的主人。这是你未来美好人生的第一步。

  XXX

  XXXX.X.X

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